zaimek. zastępuje rzeczownik ,przymiotnik, liczebnik lub przysłówek . odpowiada na takie same pytania jak część mowy którą zastępuje . odmienia się tak jak cześć mowy , którą zastępuje. Ucz się z Quizlet i zapamiętaj fiszki zawierające takie pojęcia, jak rzeczownik, czasownik, przymiotnik itp. Sprawdzian z polskiego klasa 6 dział 2 nasze korzenie 4 lutego 2021 21:22 Sprawdziany Kartkówka: "Mchy, paprotniki oraz rośliny nasienne", dział 7, kl. 5 do .📌NOWE Słowa na start - dział 2 - nauka o języku - Kartkówka 📌 Tak to znowu my!. Test z trybów czasownika klasa 5. V gr, czasowniki personalne czasowniki nieosobowe 3. Określ podane czasowniki czasownik osoba liczba rodzaj czas tryb sprawdzian wiadomości kl. V odmiana wyrazów rzeczownik, przymiotnik, liczebnik 1. Z podanego tekstu wypisz rzeczowniki, czasownik klasa każdy powinien to przerabiać. Chcesz odpowiednio przygotować się do sprawdzianów i kartkówek z języka polskiego? Ten zeszyt doskonale sprawdzi Twoją wiedzę i umiejętności! "Między nami. Język polski. Ćwiczenia dla klasy szóstej szkoły podstawowej" to propozycja do nauczania języka polskiego od wydawnictwa GWO autorstwa Agnieszki Łuczak i Anny Murdzek. Jej podstawowym celem jest promowanie wśród uczniów Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. Dowiedz się więcej. Połącz w pary - Kontynenty i Oceany na świecie - Czasownik MIESZKAĆ - przyroda klasa 4 dział 6 - A to polski właśnie 6 - Czas przeszły -eć (2) - Czasownik. Vay Tiền Online Chuyển Khoản Ngay. Liczba wyników dla zapytania 'klasa 6 polski nasze korzenie': 10000+ I J 2, 3-6 Brakujące słowo Klasa 6 religia ewangelicka klasa 6 Mk 8,34 Anagram Klasa 6 religia ewangelicka klasa 6 Dz 1,8 Ustawianie w kolejności Klasa 6 religia ewangelicka klasa 6 PREKURSOR Anagram Klasa 6 religia ewangelicka klasa 6 Regiony Polski Rysunek z opisami Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 język polski jako obcy Polski Hebr 11,1-2 Porządkowanie Klasa 6 religia ewangelicka klasa 6 J 13,34-35 Brakujące słowo Klasa 6 religia ewangelicka klasa 6 NH3 Module 4 Krzyżówka Klasa 6 Angielski New Hot Spot klasa 6 Sprawdzian osiągnięć z j. polskiego dla za I semestr Imię i nazwisko................................................................... Liczba pkt........................ Ocena............................ 1. (K*)Podkreśl w zdaniach podmioty i orzeczenia. a) Moja siostra wygrała konkurs. b) Kasia odrabia lekcje od godziny. ........../2p 2. (P)Uzupełnij zdania zgodnie z poznanymi zasadami pisowni. a) Cząstkę "by" piszemy.................................................... z osobowymi formami czasownika. b) Z nieosobowymi formami czasownika cząstkę "by" piszemy ............................................... ............/2p 3. (P) Dopisz formę osobową do podanych czasowników. a) walczyć -................................................... b) umyto - .............................................. c) zabranono-............................................. d) uciec- ................................................... .........../4p 16 października Nic nowego! Beznadzieja. Awantura, że wzięłam mamy rajstopy. A co? Miałam iść z gołymi nogami? 18 listopada W szkole marnie. Pogorszyłam się w nauce, bo myślami jestem wokół swojego nieszczęścia, nie na lekcji. Koleżanki i koledzy się wygłupiają na przerwie. Ja nie mogę. 4. (R)Powyższy tekst jest: a) opisem b) notatką c) dziennikiem d) charakterystyką ........../1p 5. (P) Bohaterka powyższego fragmentu tekstu: a) jest zadowolona b) jest nieszczęśliwa c) wygłupia się na przerwie d) poprawiła oceny ............/1p 6. (K) Podkreśl linią falistą osobowe formy czasownika. myślę, dostać, zgubiono, zwiędły, pomóc, wstanie .........../3p 7. (K) Uzupełnij zdania podanymi zaimkami. Zaimki: kiedyś, tyle, wami, nasz a) Zarobiłem.................. pieniędzy! b)....................... ci to wytłumaczę. c) Pójdę po południu z.................... do babci.. d) To jest................... samochód. ............/4p 8. (P) Do trzech różnych sposobów zapisu czyichś słów dobierz odpowiednią nazwę z ramki. mowa zależna mowa niezależna dialog a) - Lubisz siedzieć w domu? - Wolę szkołę. ............................................................ b) Kolega zapytał: "Lubisz siedzieć w domu?" Odpowiedziałem: "Wolę szkołę". ............................................................. c) Kolega zapytał mnie, czy lubię siedzieć w domu. Odpowiedziałem mu, że wolę szkołe. ............................................................. ........../3p 9. (K) Zaznacz wyraz, który nie jest związany ze sztuką radiową. a) słuchowisko b) realizator akustyczny c) kamera filmowa d) technik nagrywający ........../1p 10. (R) Nazwij rodzaje zaimków. a) kiedyś -.................................................... b) tyle -....................................................... c) wami -......................................................... d) nasz -....................................................... ........../4p 11. (D)Wpisz czasowniki w odpowiednią rubrykę tabeli. Czasowniki: poszły, uczesał się, zostało namalowane Strona czynna Strona bierna Strona zwrotna ........../3p 12. (D) Połącz linią rodzaj powieści z przykładem utworu. powieść fantastyczna "W pustyni i w puszczy" powieść przygodowa "Czarne Stopy" powieść podróżniczo-przygodowa "Hobbit" ........./3p 13. (D)Przy podanych fragmentach tekstu napisz, jaki to rodzaj charakterystyki: bezpośrednia czy pośrednia. a) Miał w sobie dużo cierpliwości i potrafił on naprawdę dzielny. .......................................................................................... b) W oborze (...) urządził prymitywną kuźnię i sma zaczął robić proste narzędzia potrzebne w gospodarstwie. .......................................................................................... ........../2p * (K)-zadania konieczne; (P)-podstawowe; (R)- rozszerzające; (D)-dopełniające Opracowanie: Mariola Łopucka Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Na wierzchołku drzewa, które straciło już swe liście, pozostały jeszcze tylko dwa, na jednej malej gałązce: Ole i Trufa. Z jakiegoś nieznanego powodu Ole i Trufa przetrwali wszystkie deszcze, wszystkie zimne noce i wiatry. Któż może powiedzieć, dlaczego jeden liść spada, a drugi pozostaje?( z tekstu Miłość trzyma się mocno I. B. Singera )1. Wypisz z tekstu czasowniki. Określ ich osobę, liczbę, czas................ - os. ... liczba ............ czas .............................. - os. ... liczba ............ czas .............................. - os. ... liczba ............ czas .............................. - os. ... liczba ............ czas .............................. - os. ... liczba ............ czas .............................. - os. ... liczba ............ czas ...............2. Przymiotnik "wielka" zastąp trzema innymi określeniami, tak aby wzmocnić jego Ole i Trufa wierzyli, że odpowiedzią na to jest wielka miłość, jaką żywią dla miłość - ........................................,...................................................................... .3. Podane zdania uzupełnij odpowiednimi formami wyrazów pokrewnych rzeczownika zaczął pisać swój pierwszy list ..............Matka patrzyła ............ na swoje to ............ sztuki Z podanego zdania wypisz rzeczowniki. Określ ich liczbę i jakiegoś nieznanego powodu Ole i Trufa przetrwali wszystkie deszcze, wszystkie zimne noce i wiatry................ - liczba ............ przypadek ................................. - liczba ............ przypadek ................................. - liczba ............ przypadek ................................. - liczba ............ przypadek ................................. - liczba ............ przypadek ..................5. Podkreśl przymiotniki, a następnie wpisz je w wyznaczone miejsce w następującej kolejności: stopień równy, stopień wyższy, stopień najwyższy. Dopisz pozostałe formy stopniowania występujących był odrobinę większy, niż Trufa i o parę dni starszy, lecz Trufa była ładniejsza i bardziej delikatna. Stopniowanie proste .................., ........................, ............................ Stopniowanie nieregularne........., ........................, .........................Stopniowanie opisowe ....................., ........................, .........................6. Przyporządkuj nazwy podanych niżej środków poetyckich następującym cytatom.(sieci) "bywają szerokie, delikatne jak firanki" - ..................(sieci) "wtedy cieniutko śpiewają" - ..................(sieci) "skaczą po niej (po wodzie) białe baranki" - ..................uosobienie, przenośnia, porównanie7. Przedstaw na wykresie związki między wyrazami w podanym zdaniu. Wypisz części zdania i określ części mowy, którymi są skaju łąki wabi Korę cudnym zapachem biały kwiat narcyza.( z mitu Demeter J. Parandowskiego) ........................ ...........................Wyraz / część zdania / część mowy kwiat podmiot rzeczownik w M. ........................... ........................ ............................................................ ........................ ............................................................ ........................ ............................................................ ........................ ............................................................ ........................ ............................................................ ........................ ............................................................ ........................ ............................................................ ........................ ................................. Test z języka polskiego Sprawdź swoich sił na temat zaimków; rzeczownych, przymiotnych, przysłownych oraz liczebnych. Ilość pytań: 9 Rozwiązywany: 71766 razy Pobierz PDF Fiszki Powtórzenie Nauka Rozwiąż test Wielki egzamin O programie Wielki egzamin to wygodne i praktyczne narzędzie do systematycznego sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów szkoły podstawowej z zakresu języka polskiego oraz do monitorowania i analizy ich postępów w nauce podczas całego roku szkolnego. Program zapewnia kompleksowe przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty. W ramach programu oferujemy: STANDARYZOWANE TESTY na wejście – do diagnozy wstępnej na początku roku szkolnego, po kolejnych partiach materiału – sprawdzające postępy uczniów przez cały okres nauki, całoroczne – podsumowujące materiał z danej klasy. RAPORTY CYKLICZNE zawierające analizę wyników po każdym teście wyniki każdego ucznia oraz całej klasy na tle rezultatów szkolnych i ogólnopolskich, informacja, które z typów zadań sprawiają uczniom najwięcej trudności, miarodajne dane do analizy dotychczasowych metod pracy, materiał do prezentacji wyników na wywiadówkach oraz na radzie pedagogicznej. RAPORTY PROGRESYWNE pokazujące dynamikę postępów uczniów po kolejnych testach dla poszczególnych uczniów, dla całej klasy. RAPORTY WIELOLETNIE pokazujące postępy uczniów od klasy 4 do klasy 8 rok po roku dla poszczególnych uczniów, dla całej klasy. Przebieg programu W programie mogą wziąć udział nauczyciele, którzy do 10 września wypełnili formularz przystąpienia do Klubu polonistów GWO oraz w terminie do 30 września dodali klasy do tegorocznej edycji. Program jest dostępny w dwóch wersjach: internetowej (bezpłatnej) oraz drukowanej (płatnej). Testy dla obu wersji są jednakowe. Wersja internetowa (bezpłatna). Uczestnik programu pobiera materiały do przeprowadzenia testów ze strony LEPSZEJ SZKOŁY i samodzielnie je powiela. Wersja drukowana (płatna). Uczestnik programu zamawia wydrukowane komplety testów. Zamówienia można składać przez stronę LEPSZEJ SZKOŁY (zakładka "Zakupy") od połowy lipca do końca września. Komplet testów dla jednego ucznia na cały rok szkolny kosztuje 5,00 zł. Liczba zamówionych kompletów powinna odpowiadać liczbie uczniów w klasie (nie realizujemy zamówień mniejszych niż 10 kompletów). Nauczyciel otrzymuje testy we wrześniu (jeżeli zamówienie zostanie złożone do 10 września) lub w październiku (jeżeli zamówienie zostanie złożone miedzy 10 a 30 września). Uwaga! W roku szkolnym 2022/2023 nowe testy dla wszystkich klas. W zależności od klasy, w której realizowany jest program, przeprowadza się różną liczbę testów: Wielki egzamin (testy dostosowane do podstawy programowej z 2017 roku i najnowszych wytycznych CKE) Klasa 4 (6 testów): test na wejście (dostępny tylko w wersji internetowej), 4 testy sprawdzające do kolejnych rozdziałów podręcznika Między nami, test całoroczny. Klasa 5 (5 testów): test na wejście (dostępny tylko w wersji internetowej), 3 testy sprawdzające do kolejnych rozdziałów podręcznika Między nami, test całoroczny. Klasa 6 (5 testów): test na wejście (dostępny tylko w wersji internetowej), 3 testy sprawdzające do kolejnych rozdziałów podręcznika Między nami, test całoroczny. Klasa 7 (5 testów): test na wejście (dostępny tylko w wersji internetowej), 3 testy sprawdzające do kolejnych rozdziałów podręcznika Między nami, test całoroczny. Klasa 8 (5 testów): test na wejście (dostępny tylko w wersji internetowej), 3 testy sprawdzające do kolejnych rozdziałów podręcznika Między nami, test całoroczny. Nauczyciel przeprowadza kolejne testy i sprawdza je za pomocą kluczy odpowiedzi. Na stronie wpisuje wyniki i zapoznaje się z raportami prezentującymi rezultaty poszczególnych uczniów oraz klasy na tle wyników ogólnopolskich. Po wpisaniu wyników wszystkich testów uczestnik programu otrzymuje zaświadczenie o udziale w programie, a szkoła, w której uczy – certyfikat udziału w projekcie edukacyjnym LEPSZA SZKOŁA. Przystąpienie do programu Trwa nabór na rok szkolny 2022/2023 Do uczestnictwa w LEPSZEJ SZKOLE zapraszamy nauczycieli, którzy opierają swój sposób nauczania na programie Między nami. Aby wziąć udział w projekcie, należy potwierdzić do 10 września uczestnictwo w Klubie Polonistów GWO w roku szkolnym 2022/2023. Wybierz odpowiedni dla siebie sposób potwierdzenia: Jeśli jesteś już klubowiczem, zaloguj się na swoim koncie i sprawdź swój status członka klubu. Jeśli dopiero wstępujesz do Klubu Polonistów GWO, wydrukuj i prześlij formularz zgłoszeniowy na rok szkolny 2022/2023. Jeśli do programu chce przystąpić kilku nauczycieli z jednej szkoły, każdy z nich powinien wypełnić osobny formularz. Kontakt tel. 58 340 63 53, 58 340 63 58 e-mail: ls@

sprawdzian z polskiego klasa 6 nasze korzenie